《上学歌》以轻快活泼的旋律和简练直白的歌词，勾勒出儿童清晨上学的生动画面，传递出对知识渴望与成长喜悦的朴素情感。歌词通过"太阳当空照"的自然意象开篇，将晨曦的温暖与学童的朝气自然融合，而"花儿对我笑"的拟人化处理则巧妙投射出孩子天真烂漫的内心世界。反复出现的"天天不迟到"不仅形成明快的节奏韵律，更暗含纪律意识的启蒙教育，使童谣在娱乐性中蕴含教化功能。对书包、铅笔等学习用具的具象化描写，既符合儿童认知特点，又以"起得早"的行为细节传递积极的生活态度。第二段歌词中"爱学习爱劳动"的宣言式表达，将个体成长与社会价值悄然连接，用"长大要为人民立功劳"的质朴话语，在孩童心田播撒责任意识的种子。整首作品通过儿童视角的叙事，避免了刻板说教，而是用露珠般清澈的语言折射出教育本质——在规律作息中培养良好习惯，在知识探索里获得成长快乐。麻雀的拟声词运用与问答式的歌词结构，既保留传统童谣的趣味性，又构建出师生互动的温馨场景，使这首诞生于特定年代的儿歌，至今仍能唤起跨代际的情感共鸣。
